היום מתחיל במעגל עבודה של כשלוש שעות הכולל עבודה בפינות הגן,
ארוחת בוקר, עבודה בגינה ועוד. לאחר מעגל העבודה נפגשים הילדים למפגש קצר ואחריו
ארוחת הצהריים. לאחר ארוחת הצהריים יש זמן למשחק בחצר. ילדים הזקוקים למנוחה
יכולים לנוח ואחרים ממשיכים לשחק או חוזרים לחלל הכיתה.
ילדים בגיל הזה רוצים
להרגיש משמעותיים. כך, לדוגמה, הילדים שותפים להכנת ארוחת הבוקר, לעריכת השולחן
לארוחת הצהריים, לניקוי אבק בכיתה, סידור פרחים ועוד. התרגילים הללו מפתחים את
המוטוריקה העדינה והגסה אך בעיקר עוזרים לילד להכיר את הסביבה שלו ולחוש משמעותי
בסביבתו. העשייה של הילדים היא אמיתית,
כך, לדוגמה, בגן משתמשים בכלי אוכל שבירים, ואם נשברת צלחת בעת שילד שוטף כלים,
זוהי הזדמנות חשובה ללמידה.